Onderwijs Kansarmoede Gelijke kansen Brussels onderwijs Aanvangsbegeleiding Klasmanagement Leerkracht

Trefwoorden. Expertise socratisch gesprek, filosoferen met kinderen en jongeren, depolariserende dialoogtechnieken, inclusie. Eef Cornelissen (filosoof) als onderzoeker verbonden aan Odisee Hogeschool in Brussel. Ze werkte mee aan projecten zoals ‘democratische dialoog’,’ filosoferen in musea’ en ‘kritisch denken in de klas’. Eef is experte in het socratisch gesprek en depolariserende dialoogtechnieken. Binnen onderzoekskern ExploRatio werkt ze dialoogmateriaal uit om reflectie op te wekken over controversiële burgerschapsthema’s zoals duurzaamheid, omgaan met fake news of racisme op

Kim bouwde de afgelopen jaren gedegen expertise op in onderwijsonderzoek. Ze studeerde af in 2010 als onderwijskundige en in 2012 als leraar. Haar reviewstudie ‘Wat werkt? Kenmerken van effectief basisonderwijs’ werd zeer positief onthaald in het Vlaamse onderwijslandschap. Ze legde in 2019 haar doctoraatsproefschrift af, waarin ze de trends doorheen de tijd in prestaties en ongelijkheden in het Vlaamse basisonderwijs in kaart bracht in internationaal perspectief. Haar passie binnen onderzoek ligt in het ontdekken welke kenmerken van leraren en scholen de trends in prestaties en ongelijkheid

Eva is naast leerkrachte economie in het Sint-Romboutscollege te Mechelen ook werkzaam binnen het ExpertiseCentrum voor Effectief Leren aan de Thomas More Hogeschool. Ze specialiseert zich bij ExCEL in effectieve leer- en studeerstrategieën en geeft hierover vormingen, ontwikkelde een online leergang en doet onderzoek. Opleiding Na haar lerarenopleiding aan de Arteveldehogeschool rondde ze de masteropleiding Pedagogiek en Onderwijskunde aan Universiteit Gent af.

Vanuit mijn rol als coördinator partnerschappen bij vzw Teach for Belgium heb ik expertise over (on)gelijke onderwijskansen en het lerarentekort. Wij reiken oplossingen aan voor meer gelijke kansen in het onderwijs en het aantrekken van sterke profielen naar het lerarenberoep.

Toegankelijke onderzoeksmethoden: kwantitatief en kwalitatief Onderwijs en brede school Gezinnen vandaag en morgen Gender & diversiteit Gelijke kansen, inclusief en participatief werken

Elke Emmers studeerde orthopedagogie aan de voormalige KHLim en vervolledigde haar studieloopbaan met een master in de criminologie. Ze werkte in de bijzondere jeugdzorg voor ze aan de slag ging in de academische wereld. Daar doet ze onderzoek naar inclusief hoger onderwijs (Doctoraat) en gaf ze les binnen de opleiding orthopedagogie aan de Odisee Hogeschool. Tevens werd ze in 2017 de coördinator van diversiteitsbeleid van de Odisee Hogeschool. Momenteel is ze actief als de Onderzoeks- en dienstverleningsverantwoordelijke Inclusie, Participatie en Diversiteit aan de UC Leuven Limburg. Haar

Alles wat gerelateerd is aan staffing, recrutering in STEM, vrouwen in STEM, diversiteit en inclusie, authentiek leiderschap vanuit mijn ervaring bij Sthree als country director BELUX. Of aan middelbaar onderwijs, disruptie in onderwijs vanuit mijn achtergrond bij LAB gedreven onderwijs